Chap5 Montage and Lens Group连接

§5-1蒙太奇的含义

§5-2蒙太奇句子，段落以及时间和空间转换技术

§5-3镜头分组的原理和方法

§5-4镜头编辑方法和技术

§5-1蒙太奇的含义，基础和功能

1。蒙太奇的含义

从狭窄的意义上讲，蒙太奇是指镜头组装的布局和技术。

从广义上讲，蒙太奇：整个电影的思维方法，结构方法和所有艺术手段的一般术语。包含三个含义：

作为一种反映电影和电视中现实生活的独特象征性思维方法；

作为电影和电视的基本结构手段和叙事方法，故事板和场景段落的布置和结合的所有艺术技巧；

作为连接电影和电视镜头的特定技术。

蒙太奇在整个电影创作过程中运行

它诞生于电影和电视编剧的艺术概念。

它反映在导演的故事板脚本中；

终于在编辑阶段完成。

2。蒙太奇的基础

这主要取决于人们的生活和经历，也就是说，就像人们观察事物一样，他们选择不同的观点来获得详细而完全的印象。

3。蒙太奇的作用

1。蒙太奇的组成

分组后，几种镜头可以表达完整的含义，并产生比单独存在的镜头更丰富的含义。

1）在老师的指导下，儿童和儿童在公园通过公园通过；

2）花床。 （孩子是祖国的花朵）

或者

3）撒上水。 （赞美勤奋的园丁）

例子

花朵;

玩具;

婴儿睡觉的脸。

熟睡的婴儿的脸；

一个电池；

香烟。

蒙太奇的作用

2。创造时间和空间的作用

蒙太奇的功能是创建电影，电视时间和空间。

3。声音和图片的组合。

蒙太奇可以有机地结合声音和图片，相互互动，形成组合声音和图片的特殊图像，并产生新的含义。

（1）声音和图像的同步协调：外壳同时爆炸。

（2）声音和图片的分离：空袭避难所中人群的噪音令人震惊。

（3）相反的声音和图片：在图片上，乞gar在路上乞求食物，声音是餐厅岩纸剪辑器的声音。

§5-2蒙太奇句子，段落以及时间和空间转换技术

1。蒙太奇句子

在电影和电视镜头之间的联系中，一系列逻辑上的连接，有节奏和相对完整的电影和电视剪辑与一系列镜头结合在一起，称为句子，这是将镜头连接到材料，揭示想法和塑造图像的基础。

例子

（1）全景：一个小女孩走进草地；

（2）特写：小女孩环顾四周；

（3）特写：草丛中的一朵小野花；

（4）全景：小女孩跑了过去，蹲下来拿起鲜花。

（5）中型射击：小女孩看着手中的小野花。

“一个小女孩在草地上看到野花，把它们倒下了”

2。蒙太奇句子模式

（1）前句模式

到最近的视线的距离（全景视图MediumView切开序列切割切口分机）

视线从整个物体通往本地

观众的情绪逐渐从低谷发展

（2）向后句子模式

视力距离从近距到远处（特写特写中等视图长距离远程远程

视线从物体到整个物体导致

观众的情绪逐渐从高到低

（3）循环句子模式

（5）等效句子模式

句子中的场景没有更改，仅适用于列组成中不同主题的分组。

观众的愿景结合了向前和向后的两个句子模式，从整体上到整个对象，从一部分到整个观众的情感，即周期性重复的发展。

（4）散布的句子模式

视线随机变化

2。蒙太奇段落及其分裂

1。蒙太奇段落

一个可以有机地表达完整内容的大型单元，由几个蒙太奇句子或场景组成。几段构成了电影或电视电影。

2。划分段落的基础

基于电影和电视作品内容的自然段落教电影就是这种情况。

根据时间的转换；

根据位置的conversion依；

根据电影和电视的节奏分开。

段落的划分取决于情节开发和内容需求或节奏的间歇性或过渡。

3。蒙太奇的过渡

1。蒙太奇的过渡

（1）镜头过渡期间场景的过渡和转换称为时间和空间的转换。转换过程中处理不佳会导致视觉混乱。

（2）连接相机时，您应该使用艺术技术和过渡因素来使场景和段落的转换自然，合理，简洁和光滑。

2。过渡蒙太奇的方式

（1）分割的转移

借助某些技术来转换时间，例如闪电，摇摆，摇摆，冻结，数字特技等，使用分割和过渡的使用变得越来越少

（2）连续惯性过渡

也称为无技能转换，直接在场景和场景，段落和段落之间切换。常见技术：相似性转变，逻辑过渡，隐喻过渡，过渡过渡等。

相似性过渡

场景和场景连接处的两个镜头，段落和段落以相同或相似的形状和数字串联连接。

使用相同的对象，相似的对象或相似的外观特征来进行过渡和连接，它看起来非常自然和光滑。

例如，专注于在家准备课程的教师的“演讲计划”和在课堂上教书的老师的“演讲计划”是相同的对象。通过“演讲计划”对象，可以将老师从家里转移到教室。

（1）教师特写准备课程计划的特写镜头。

（2）从课程计划的特写镜头上为讲台提供讲座的教师的全景。

逻辑过渡

在场景和段落的交界处使用两个镜头，以在情节开发中过渡。

一种使用观众的心理因素连接镜头的方法。

它可以是主题，内容或语言的响应。

观众总是想查看由于某些原因引起的结果，例如：

眼睛在眼睛的镜头中，应该连接所观看的东西。

拿起相机拍照，然后拍摄的场景应该出现；

抬起手枪的目标时，应将手枪瞄准的靶标连接。

隐喻过渡

它在上图和下图之间使用强烈的对比度。例如，上一张镜头对下一镜头有隐喻的影响，从而实现了场景和段落之间的过渡。

过渡过渡

在图片中使用对象的运动（从图片中和图片中）或移动相机的移动相机进行过渡。您还可以使用声音过渡，文本过渡，空镜头过渡，黑色镜头过渡等。最常见的方法是在教学电影中使用评论或文本过渡。

动作过渡

随着时间的流逝，事情发生了变化和发展。在不断变化和开发事物中，将一些动作作为组联系是电影中小组联系的常见方法。

如果孩子长大了

孩子走路，从全景景色推向移动的脚。

大人正走出他的步行脚。

例如，一位老师正忙于准备课程，突然站起来，下一个镜头可以带到讲台上的老师站上课，意识到空间的转变。

进入和出口屏幕的传输

当受试者从A到B表示时，为了省略从A到B的中间过程，可以使用走出图片并输入图片的方法。

注意

保持进入和退出方向的一致性。

选择适当的剪接点。

声音过渡

使用声音，包括语言，声音和音乐，可以有机地连接两个或多个镜头以实现平滑的效果。

在图形电视教科书中，许多只有内容连接但在组连接上没有自然连接的镜头可以组合在一起。在大多数情况下，它们使用知识单词将它们分组在一起。

例如，在“不安全的夜晚”图片1 ：（全景）稻田中，一只黑色衬里的老鼠冲向恐慌的田野山脊。相应的评论是：“好吧！然后让我们跟随老鼠看看他们的孔中发生了什么！”下一张图片出现：田野山脊上的老鼠孔的特写。

使用空镜头转移

从一个段落过渡到另一个段落时，您可以使用空镜头对连接进行分组。

例如，在体育电影中，第一段谈论篮球训练，而第二段是排球训练。在中间，蓝天的空镜头被用来从篮球场转移到排球场，这更自然和光滑。

4。蒙太奇的叙述方法

叙事蒙太奇

目的是解释情节并显示事件。

根据时间流，逻辑顺序和情节发展的因果关系切片并组合镜头。

优势是清晰的背景，逻辑连贯性，易于理解。

性能蒙太奇

连接或重叠的镜头，场景和段落之间的对比和冲突以形式和内容触发观众的联系，并表达某种情感，情感，心理学或思想。

表达式

连续，平行，交叉，对比，隐喻，重复和积累。

连续的

根据行动和因果关系的连续性，按照事物发展的时间顺序相关。

优点：叙事有一个线索，头和尾巴，清晰的静脉和清晰的层，使观众易于理解和接受。

在电视教科书的汇编中，其中大多数采用了这种形式。

平行线

多个情节线索的隔行叙述。

可以使用两个或多个事件来增强和补充。

例如，在电视教科书中，一个线索由模型解释，另一个线索由物理操作解释。

对比风格

镜头或场景的联系是基于内容，情感和形状的强烈对立或强烈的对比。

对比镜头的连接将产生对比，比较和加强的影响。

在电视教科书中，使用此方法比较有助于加深学生的印象和理解。

例子

大肚子有钱人在吃丰盛的晚餐后坐在沙发上。

一名在富人开设的工厂工作的工人因“犯罪”被监禁，坐在电动椅子上。

有钱人按下开关，天花板上的吊灯点亮了。

开关也被压在监狱中，电流通过工人的尸体。

有钱人打哈欠，躺在椅子上。

工人躺在那里，死了。

隐喻（或象征性或隐喻）

使用特定的图像或动作来隐喻抽象概念。

使用潮汐和海浪来描述兴奋或革命性的高潮；

使用乌云和风暴代表黑暗力量；

使用山脉，绿松象征着革命精神的永恒永生。

花象征着爱与幸福；飞鸽子象征和平等等。

重复

它可以在重点中发挥作用。

在电视教科书，相同的相机位置的镜头，相同的角度，相同的背景和相同的主题可以在教科书中重复，以加深学生的理解和记忆。

跨型

并行风格有许多相似之处。不同之处在于，它强调了并行表达的两个或几个情节线索之间的严格同时性和密切的因果关系，并且相机的转换更加频繁。

情节线索的发展通常决定并影响其他线索的发展。每个线索之间都有相互依赖并相互促进的关系，而最后几个线索在交集处融合。

故事片大多用于造成悬念，紧张和加强冲突

积累

将几张镜头或场景基本上具有相同的性质，但表达形式不同，以创建特定的气氛和情感渲染，或者从中总结一些普遍的结论。

动物世界头衔

战争现场的枪支和大炮

锣和鼓的节日场面

氧气在动物和植物的生存，生长，工业和农业生产中的作用

§5-3镜头分组的原理和方法

1。镜头分组原理（基本原理）

组织联系必须符合生活逻辑和思考逻辑

遵循镜头调度的轴规则

连接和转换在技术上平稳

移动和移动，安静而安静

光和音调的过渡应该是自然的

轴

它是一个虚构的或虚构的轴，它是指由眼睛的方向，运动方向和对象之间的关系形成的推定和看不见的线（分别称为方向轴，运动轴和关系轴）。

在轴的一侧改变相机位置和射击角的镜头仅为180°。如果单个镜头在轴的另一侧拍摄，则称为离轴镜头。

动作轴

关系轴

方向轴

方向轴

多轴

轴向规则

在镜头组的连接中，可以直接连接同轴镜头，而离轴镜头不能直接连接，否则可能会发生前后镜头方向的混乱。

对于离轴镜头，组装时应采取必要的补救措施或措施。

在运动镜头的帮助下

借助主操作线的变化的横轴

借助中性镜头（轴镜头）越过轴

用特写镜头，主观镜头或空镜头越过轴

当两个动作轴出现在受试者上时，镜头可以越过一个轴之一，然后从另一个轴上获得新的角度。

2。图片的组成

1。连续成分

一系列两次或多个连接的镜头通常显示同一主题的运动。

特征：在连续结构中，每个镜头都共享其表达的主要运动的一部分，并且在身体形状，动作语言等方面，镜头和镜头之间存在一定程度的连续性和接受。一般而言，该顺序无法逆转，也不能任意拍摄一张。

连续组成

分组方法：使用正常的时间定律和逻辑关系与镜头分析对象，并使用视角和视觉距离的变化来选择内容，突出显示和强调。

两个或多个连接的镜头通常显示不同受试者的运动。

特征：动作中惯性和镜头顺序没有问题，这不一定符合生活逻辑，而只符合思考逻辑。

2。列组成

圆柱宪法

分组方法：通过一系列冲突，例如回声，对比，隐喻，在不同主题之间启动和积累，事物之间的内部联系用于创造性地提示某些含义，表达某个概念并刺激人们的关联。

3。使用场合

连续构图通常用于叙事或叙事方法。

列的组成通常用于表达；

在许多情况下，两者都是有机的，以实现表达主题的目的。

全面应用

3。连续形成的镜头组连接

在逻辑的前提下，将行动保持在一组连续镜头中的准确惯性中，在连接镜头组时必须遵循以下原则：

根据动作的更改确定剪接点

（1）当连接两个具有固定主体位置的镜头时，通常在姿势变化后选择动作剪接点。

（2）当连接两个移动主体位置的两个镜头时，当动作或速度变化时，剪辑点应更改。

（3）主题进入并退出不同空间的图片。选择一个主题，以作为动作编辑点走出图片或图片前面。

（4）主体是从静止到移动的，或者从移动到静止，请在动作开始或停止后选择动作以编辑要点。

（5）当移动受试者和镜头固定受试者的镜头相互连接并转换时，通常在视线距离处进行动作的变化。

当距离更长，更近时，屏幕主体的主体停止移动或启动之后，动作剪辑点。

当近视和较长距离之间的距离时，应在受试者停止移动或开始移动之前进行动作剪辑点。

选择动作剪辑点的注释

当使用对象向镜头的转换时

选择适当的转换时间，然后选择变化转弯最明显和最快的位置。

在不重复或断开连接的情况下找到正确的剪接接头

为了确保图片的惯性，必须注意以大小，姿势，速度等方面分解受试者行动的协调。

编辑点

镜头转换时的视觉距离应该有明显的变化，并避免在场景中过于相似：

受试者持续行动的目的是选择和强调主题的不同方面。

每次镜头转换都具有其实践意义和效果，使人们有一种新的感觉，并引起了观众的新关注。

注意

注意

风景的变化越大，我们必须遵循逐渐过渡的定律。一方面，视觉跳跃太大，不适合它。另一方面，了解两个镜头之间的连接并不容易。

视觉 - >全景或中等 - >特写或特写镜头

特写 - >中等或特写镜头 - >全景或远程。

注意

在镜头转换处的透视角度应该发生重大变化，并确保图片具有明确的方向感并形成统一和完整的空间关系。

透视图的变化可以弥补视觉距离变化的缺点：

答：增强图片本身的表现力和感染力；

B.它符合人们的视觉和心理定律；客观地保证镜头组的惯性。

C.视觉变化既灵活又多样，但也有一定的局限性。具体而言，它遵守图片的方向性和空间关系。

在镜头转换中，主题或观点被显着移动和更改，其角度应主要在同一方向范围内更改。如果不同方向发生变化，请尝试在镜头内发生。

屏幕方向和视角的变化必须根据运动轴规则处理，并且相机位置的变化为20°-60°。

镜头转换的身份原理

角色的视野和情感是一致的。

角色的服装与出现的道具一致。

一致的背景和自然环境；

一致的地理位置和方向；

运动速度，光线和黑暗，颜色和色调是和谐而统一的。

4。连接列组成中的镜头组

1。当分组连接不同受试者的镜头时，无需更改视力距离，即可以连接相同场景或不同场景的镜头。

2。不同受试者的镜头的连接通常遵循“运动，运动”以及“安静的连接与安静”的原理，以便镜头转换可以平稳。

（1）“运动连接”是指两个不同受试者的镜头具有明显的视觉动力学和开关的连接方法。

（2）“安静和安静”是指在不同受试者的两个镜头之间切换的方法，而没有视觉上明显的动态。它还包括将移动镜头在滴和开始和场景段落转换时的分组。

3。镜头分组形式

（1）将固定镜头连接到固定镜头

根据对象在前后镜头中的运动和静止

在前面安静而安静 - 安静地安静

连接方法：根据屏幕形状因子和内容需求选择

在前面移动，安静在后面 - 安静而安静

连接方法：以前的镜头完成后，联系下一个镜头

静态前后运动 - 运动和运动

连接方法：先前的镜头从静态到动态后，然后与下一个动作镜头连接

向前和向后移动 - 移动连接

加入方法：根据主要运动和形状因素选择

（2）运动镜头连接到运动镜头

通常，应该在运动过程中转换

运动速度和方向是一致的，并且运动连接

前后镜头的运动速度很大，因此两个镜头不能连接在一起。

前镜头和后镜头的移动方向是不同的，前镜头的流动方向和后镜的上升是静态的。

（3）连接移动镜头和固定镜头

注意

在特殊情况下，运动镜头和固定镜头之间的连接也可以在运动过程中连接。

观众在游戏中插入的反应拍摄

望向车上的人的固定镜头连接到车窗外面的现场移动镜头。

4。在图片中使用类似因素

（1）主题表达相同或相似的特定内容；

（2）不同受试者的结构相似性；

（3）主题动态的相似性；

（4）注意连接镜头中不同受试者（视觉中心）的图片中相同或相似的组成位置；

（5）使用受试者的动作透镜，反应镜头和主观镜头（对于不同受试者）之间的定向关系以形成连接；

（6）注意颜色色调，浅色和黑暗等的一致性，以及在连接表达相同特定内容的不同主题镜头时，其运动速度，周围环境，背景等。您还必须考虑其运动速度的身份。

§5-4编辑技能和方法

1。编辑任务

删除不符合要求的零件

视频录制的前5秒和镜头结束后的部分中的图像；

由不稳定的控制信号引起的屏幕的摇动和摇动部分；

演员表演中发生的错误和不必要的动作部分；

摄影师的操作错误会导致图片中不稳定，不均匀和不清楚的部分；

额外的射击场景板，多次射击的部分。

有必要放弃不合格的部分并选择分组的好镜头，但这只是编辑时相对负面的任务。

052-23

编辑任务

完善信息和压缩内容

该材料包含丰富的信息，但有些信息是无用的，重复的和不必要的。

现实中仍然有许多内容，或者对某些教学过程的连续实时记录，这些内容毫无价值且冗长，并且某些内容仅通过简短的解释就可以被听众理解。

应该进一步完善现有信息，以便压缩程序中的总信息内容，这不仅节省了程序时间，而且不会影响受众接受有用信息的接受。此任务使编辑器具有相对积极的意义。

编辑任务

加深话题

将其他镜片插入具有更清晰，更易于理解的含义的镜头，并将其插入连续的长镜头中。例如，在一个人的演讲中插入观众的反应，以关注聆听。

从当地的角度添加其他似乎不连续的镜头可以加深主题。例如蓝天，白云，海浪和其他空镜头。

删除原始材料的声音（现场声音），并添加其他声音。例如评论，音频，音乐效果等或过程声音，例如混响回声，音调等。

技术处理以扩展或缩短图像的时间，例如慢速，快速播放，静止图像和叠加。

将字幕，指示性箭头等插入或覆盖字幕，以帮助观众有效地接收信息。

2。编辑要求

图像编辑要求

视频信号的峰值为1伏，最大值不得超过1.1伏；

图像/同步比为7/3;

声音信号（包括评论，效果声，音乐）

全部记录在2个音轨上；

平均音频信号值不超过0VU（音频级计）

磁带音频编辑安排

颜色条信号开始1分钟以保护电视教科书；

蓝色场信号是颜色条信号后10秒钟，很容易找到程序的开始。

计划结束10秒后，蓝色现场信号，教育电视节目法规；

控制信号CTL：连续的，插入编辑，时间群组合。

3。编辑程序

镜头材料的制备

字幕准备

音乐和效果材料的准备

设备准备

编辑图像和声音

镜头材料的制备

检查，检查，组织材料，记录胶带号，镜头内容和质量，并记录每个镜头的开始和结束时间；

根据故事板的手稿检查材料镜头，检查使用哪些镜头和时间的时间，是否与解释的长度相匹配，如果镜头不够，是否需要重新进行镜头。

列出编辑时间表，或直接在情节板脚本中注明以提高正式编辑期间的效率

4。编辑方法

根据磁带编辑方法：

组合编辑，插入编辑；

根据控制方法：

手动编辑，半自动编辑，全自动编辑；

根据图片声音进行编辑：

首先是声音，然后首先绘制，绘画，然后声音，声音和绘画被同步。

051-23

组合编辑

同时在编辑胶带上记录图像，声音和控制磁信号。

每个镜头都有连续编辑的入口点和空白的编辑出口点。

不能用于修改编辑的电视教科书

插入编辑

插入编辑是根据组合编辑完成的

图像和1个信号通道可以单独或同时记录，而CTL保持不变

连续进出点

用于修改一些编辑的电视教科书的图像或声音

控制方法

手动编辑

两个录像机直接编辑。

半自动编辑

使用编辑控制器对播放和录音机磁带上的控制轨道进行计数（以框架）。

全自动编辑

时间代码编辑，间接编辑，离线编辑。

5。编辑步骤

（i）编辑准备

1。实时编辑

（1）检查素材的顺序；

（2）现场录制的镜头和字幕

2。编辑

（1）审查和组织所有材料；

（2）选择最好的镜头；

（3）重新拍摄并重新拍摄镜头。

注意：插入编辑以预录制控制轨道！

（ii）编辑操作

1。选择编辑方法；

2。输入进出点；

3。执行编辑。

（iii）编辑和检查

检查编辑点是否连接：

准确，稳定，光滑，光滑和自然。

（ii）编辑操作